邢台市桥西区、南宫市
隆尧县、南和县、宁晋县
平乡县、临西县、保定市满城区
高碑店市、阜平县、唐县
高阳县、涞源县、曲阳县
蠡县、顺平县、张家口市桥西区
张家口市崇礼区、蔚县
怀安县、怀来县、赤城县
承德市双桥区、泊头市
海兴县、盐山县、献县
孟村回族自治县、永清县
大城县、深州市、饶阳县
故城县、景县、定州市
什么是义务教育发展基本均衡县
自2013年国家启动义务教育发展基本均衡县的督导评估认定工作以来,全国教育督导系统始终将均衡发展作为义务教育的战略性任务,将义务教育均衡发展作为教育督导的重中之重,从软硬件两个方面不断缩小校际差距、提升教育质量,有力地促进了教育公平。
35县新建改扩建学校2146所
为全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,我省自2014年启动“全面改薄”工作,目前,累计投入资金260.2亿元,规划任务全部完成,全省义务教育阶段学校基本办学条件得到有效改善,学生学习生活条件、教育信息化水平得到明显提升。2015年以来,参加评估的35个县(市、区)累计投入义务教育经费达48.47亿元,新建改扩建学校2146所,新增学位32.9万个。
35县累计招聘义务教育阶段专任教师2.1万名
2015年以来,35个县累计招聘补充义务教育阶段专任教师2.1万名,其中,音、体、美、科学和信息技术等学科教师3967名。积极实施乡村教师支持计划,校长教师交流轮岗1.8万人,有效促进了城乡教师的均衡配置。
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